Dia da Mulher - Turno Vespertino

Dia da Mulher - Turno Matutino

Alunos - Adalton Santos

INGRID & ISADORA

INGRID, ANTONIO E ISADORA

JOVALDO E ANTONIO

ELIANE E ANTONIO

O ESTUDO DA HISTÓRIA

“A HISTÓRIA ESTUDA COMO É QUE A HUMANIDADE

CONSTRÓI A SI PRÓPRIA NO TEMPO”

“O RESULTADO É INSEPARÁVEL DO

PROCESSO QUE O CRIOU”

DECORAR É O CONTRÁRIO DE RACIOCINAR !!!

HISTÓRIA TRADICIONAL

X

HISTÓRIA CRÍTICA

    A História Tradicional serve para não fazermos perguntas inconvenientes

    A História Tradicional serve para aceitarmos tudo passivamente

    A História Tradicional quer nos convencer que o mundo “só pode ser deste jeito”

    A História Tradicional só fala dos “grandes heróis”

    A História Tradicional inventa mentiras do tipo: “brasileiro é preguiçoso”, “a injustiça nunca vai acabar”

    A História Tradicional passa uma imagem de “progresso”

    A História Tradicional omite o “processo histórico”

    A História Tradicional está à serviço dos opressores

FAZEMOS PARTE DO “PROCESSO HISTÓRICO”, PORTANTO:

Ø OMITIR-SE É CONCORDAR COM O QUE ESTÁ ACONTECENDO

Ø SER APOLÍTICO É A PIOR MANEIRA DE FAZER POLÍTICA

Ø EM TODOS OS PROBLEMAS EXISTE O PODER E A REPRESSÃO

Ø AO ESTUDAR HISTÓRIA COMEÇAMOS A ENXERGAR AS REPRESSÕES QUE ANTES ESTAVAM OCULTAS

Ø A HISTÓRIA É UMA ARMA PARA MUDAR O MUNDO

Ø SE A HISTÓRIA É INÚTIL ENTÃO PORQUE OS OPRESSORES SE APAVORAM TANTO DIANTE DELA???

O PROCESSO HISTÓRICO:

Historiografia: escrita da História

A História, como forma de conhecimento, é uma atividade contínua de pesquisa

As tranformações históricas podem ser:

QUANTITATIVAS: provocadas pelo aumento dos volumes e proporções

QUALITATIVAS: ocorridas devido ao surgimento de novas condições

Exemplo: Revolução Industrial

QUANTITATIVAS	QUALITATIVAS
·        Aumento da Produção ·        Aumento Populacional ·        Comércio Internacional	·  Passagem da produção artesanal para a industrial Surgimento do Proletariado

HISTÓRIA – CONCEITOS BÁSICOS:

·              MODO DE PRODUÇÃO: conceito que permite pensar o modo de organização da vida, em que, uma parte, a econômica, exerce papel determinante

·              SISTEMA:

   ·              ESTRUTURA: Classes Sociais

 ·              CONJUNTURA: Mudanças Econômicas (Salários, Moedas, etc.)

HISTÓRIA E CIÊNCIAS AUXILIARES:

        Devido à complexidade da História, a mesma se divide em outras ciências auxiliares. São elas:

·              GEOGRAFIA: estuda as relações entre os grupos humanos e a natureza

·              ECONOMIA: estuda as relações de produção, distribuição e consumo de mercadorias

·              SOCIOLOGIA: estuda as relações entre os homens em sociedade

·              ANTROPOLOGIA: estuda a evolução física e cultural do homem

·              PALEONTOLOGIA: estuda os vegetais e animais fósseis

·              ARQUEOLOGIA: estuda as culturas extintas

·              PALEOGRAFIA E EPIGRAFIA: estudam a escrita antiga

·              DIPLOMÁTICA: estuda os documentos oficiais antigos

·              CRONOLOGIA: estuda as datas históricas e diferentes calendários

 ·              ETNOLOGIA: estudo das populações primitivas sob o ponto de vista cultural

·              NUMISMÁTICA: estudo das moedas

PRINCIPAIS CONCEITOS DO SÉCULO XIX

LIBERALISMO:

   Política: governo de caráter democrático, separação de poderes, liberdade e dignidade ao cidadão por meio do Estado

   Economia: não intervenção estatal; iniciativa privada;

   Religião: separação da Igreja e do Estado. Liberdade de culto

NACIONALISMO:

 

   Cultura: respeito pela formação nacional dos povos ligados por traços étnicos e lingüísticos

   Independência Nacional: direito de todos os povos de lutarem por sua independência como nação

   Autodeterminação: direito dos povos de escolher seu sistema político, sua forma de governo, num território unificado

 REPERCUSSÕES NA HISTÓRIA DO SÉCULO XIX:

   FRANÇA: Revoluções de 1830 e 1848

   INGLATERRA: Era Vitoriana (1837 – 1901)

   ITÁLIA: Unificação em 1870

   ALEMANHA: Unificação em 1871

   BRASIL: Independência Política (1822); Abdicação de D. Pedro I (1830); Proclamação da República (1889)

   EUA: Expansão para o Oeste e Guerra de Secessão

   AMÉRICA: Movimentos de Emancipação Política (Independências) e proclamação de Repúblicas.

ROMA ANTIGA

·       Povoamento de Roma: Italiotas, Etruscos e Gregos

MONARQUIA (753 – 509 a.C.)

·       Economia: Agro-Pastoril

·       Sociedade: Estratificada (Patrícios e Plebeus)

·       Política: Rei Eleito

·       Declínio: revolta patrícia contra tentativa de centralização do poder do rei

REPÚBLICA (509 – 27 a.C.)

·       “Governo dos Patrícios para os Patrícios”

·       Assembléias:

o   Assembléia Curiata: funções religiosas

o   Assembléia Centuriata: eleição dos cônsules e magistrados

o   Assembléias Plebis: eleição dos Tribunos da Plebe

·       Magistraturas:

o   Consulado: Civil e Militar (cargo de 1 ano)

o   Ditador: 6 meses

o   Pretores: Justiça

o   Questores: Cobradores de Impostos

o   Censores: Censo

o   Edis: Diversões

o   Pontífice: Religião

CONQUISTAS DA PLEBE

·       496 a.C.: fuga para o Monte Sagrado

·       Tribuno da Plebe – Plebiscito

·       450 a.C.: Lei das Doze Tábuas

·       445 a.C. Lei Canuléia

·       367 a.C. Lei Licínia

EXPANSÃO TERRITORIAL ROMANA

 ·       Conquista da Península Itálica

·       Conquista do Mediterrâneo:

o   Ocidental: Guerras Púnicas (Roma X Cartago)

o   Oriental

CONSEQÜÊNCIAS DA EXPANSÃO ROMANA

·       Controle do Mediterrâneo (Mare Nostrum)

·       Divisão Internacional do Trabalho

·       Latifúndios escravistas no ocidente em especial

·       Itália: Economia Importadora

·       Afluxo de Riquezas e Escravos

·       Falência de Pequenos e Médios Proprietários

·       Êxodo Rural

·       Formação da Clientela Urbana

·       Desenvolvimento da Política do Pão e Circo

·       Homens Novos X Patrícios

·       Crise da República

CRISE DA REPÚBLICA

·       Os Irmãos Graco: Tribunos da Plebe

o   133 a.C.: Tibério Graco (Reforma Agrária)

o   123 a.C.: Caio Graco (Democracia e Leis Frumentárias)

·       Ditaduras de Mário e Sila: Guerra Civil

·       O Primeiro Triunvirato (60 a.C): Pompeu, Crasso e Júlio César

·       O Segundo Triunvirato (43 a.C.): Marco Antônio, Caio Otávio e Lépido

·       Transição para o Império: Princeps, Imperator Pontifex Maximus, Tribunus Potestas, Pater Patrie, Augustus.

 IMPÉRIO (27 a.C. – 476 d.C.)

Alto Império (27 a.C. – 235 d.C.)

 ·       Apogeu da Civilização Romana

·       Principado de Augustus

·       Política da Pax Romana

·       Nascimento do Cristianismo (Religião Subversiva – Perseguição aos Cristãos)

Baixo Império (235 – 476)

1)   A Crise do Século III – Escravismo:

o   Pax Romana

o   Inflação – Desabastecimento

o   Rigor Fiscal

o   Êxodo Urbano – Ruralização (Villas – Colonato)

2)   A Crise Política:

o   Incapacidade Política dos Imperadores

o   Corrupção nas Províncias

o   Disputa entre o poder central e as províncias

3)   A Crise do Exército:

o   Atrasos no Pagamento do Soldo

4)   Tentativas de Contenção da Crise:

a)   Dioclesiano: Tetrarquia

b)  Constantino:

Ø Constantinopla

Ø Edito de Milão (313 – Legalização)

c)   Teodósio:

Ø Oficialização do Cristianismo (Edito de Tessalônica – 391)

Ø Última e definitiva divisão do Império (Ocidente e Oriente)

5)   As Invasões Germânicas:

·       Federalismo

·       410: Invasão dos Visigodos

·       Pressão dos Hunos

·       476: Deposição do último imperador romano Rômulo Augusto por Odoacro, rei dos bárbaros Hérulos – Queda do Império Romano no Ocidente

CULTURA ROMANA

·       Código de DIREITO (Direito Civil, das Gentes e Natural)

·       Arquitetura: Prática (estradas, pontes, aquedutos, Fórum, estádios)

·       Literatura: Uso do Latim (Cícero e Ovídio)

·       Religião: Paganismo (Gregos) e Cristianismo